強尼雜記: 2016

星期四, 12月 22, 2016

化學猴子陪在你身邊

陪在你身邊
作詞：刀疤兔
作曲：任中強
前奏|E |E |

F G7add7(/E)
還記得當時的聲音我們對著未來充滿願景

A#sus2(/E) F
閉上眼你笑我我笑你
F G7add7(/E)
到現在一直沒忘記雖然無法常常見面

A#sus2(/E) B#sus2(/E) F

睜開眼回憶就多一些
Dm C A# C
你是哭是笑過的好不好我依然想著你知不知道
F F Dm Dm
我會一直陪在你身邊不論現實距離多遙遠

A# Am
每一通來電震動我的世界

Gm C
無盡的想念像雨傾瀉
F F Dm Dm
你知道我陪在你身邊不論時間空間的改變

A# Am
就算不見面心觸動的感覺

Gm C
依然沒改變陪著我冒險勇敢向前
F G7
寄給你我們的相片好與壞都是一種紀念

A# C F
丟掉的回憶讓我來撿
Dm C A# C
你是哭是笑過的好不好我依然想著你知不知道
間奏

|Dm |Dm |A# |A# |

|Dm |Dm |C |C |

F F Dm Dm
我會一直陪在你身邊不論現實距離多遙遠

A# Am
每一通來電震動我的世界

Gm C
無盡的想念像雨傾瀉
F F Dm Dm
你知道我陪在你身邊不論時間空間的改變

A# Am
就算不見面心觸動的感覺

Gm C

依然沒改變陪著我冒險勇敢向前
F F Dm Dm
我會一直陪在你身邊我會永遠陪在你身邊

A# Am Gm C
就算不見面心觸動的感覺依然沒改變陪著我冒險

勇敢向前

星期五, 12月 16, 2016

DOC課程--TuxGuitar流行音樂編曲

A.練習

1.歌曲MV欣賞
小幸運MV

小幸運雷姆馬科

3.TuxGuitar軟體介紹

http://johnny21s.blogspot.tw/p/blog-page.html

2.鋼琴旋律編輯

3.吉他譜編輯

4.爵士鼓編輯

5.匯出MIDI檔

星期二, 12月 06, 2016

DOC課程-Facebook社團、粉絲團

社團基本入門
建立社團
1.點擊 Facebook 右上方的▾ ，然後選擇建立社團

星期二, 11月 29, 2016

DOC課程-Facebook教學

關西數位機會中心

關西數位機會中心facebook

帳號申請
http://www.benqdoc.org/eschool/

申請Facebook應用程式ID教學

星期二, 11月 22, 2016

DOC課程-LINE基本介紹

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星期一, 8月 15, 2016

徒手做弓箭射山豬(傳統手工藝)電子書製作

徒手做弓箭射山豬 (傳統手工藝)電子書製作

活動照片
https://goo.gl/photos/cz5AS6EBsRWRuUUv6

電子書軟體：
Flip pdf
http://flipbuilder.tw/flip-pdf-pro/
教學
https://www.pcsetting.com/other/48?page=0%2C0

字形
漢鼎簡繁免費字型

星期日, 7月 10, 2016

　　求學的過程裡一直都著重在電機資訊的領域，在懵懂無知國中畢業時就要選擇未來的職業，因為無法讀高中所以必須到職業學校，也是因為高職的升學壓力不大才得以邊玩邊學，也在這個時候接觸到音樂的世界－開始玩吉他。
　　在教學的生涯中隨時會改變的是教學的想法及作法，當電腦人遇到音樂的時候是否會變成鍵盤人，在商用軟體及自由軟體中我選擇了當個Tux音樂人（Tux－Linus Benedict Torvalds提出將企鵝作為Linux的標誌，現在已經成為Linux和開源社群的象徵）。所以我將之運用到教學上，使用自由的音樂軟體推廣音樂教學，實現數位路平的精神。
　　這些年開始樂團的表演、進而轉往數位音樂在教學現場應用的推廣，後來受財團法人中衛發展中心的邀請，幫新竹就業中心賈桃樂學習主題館製作錄製自由飛翔歌曲，這些就是使用自由軟體來教學、創作及寫歌，以往認為很難實現的夢想，現在可以自由在在的實現而無須特別的代價及金錢，自由的發展及展現對於藝術文化有很大的助益。
因為認識了中華民國軟體自由協會的Eric及Frank，自由軟體推廣之路就此開始，分享了Musescore音樂軟體可以在教學現場如何使用，如何利用其所視即所得能的功能，直接在樂譜上放上音符就可以聽到發出的音符聲音，壤學習者可以有立即性的反饋，知道該音符原來就是這樣的聲音（音高），取代傳統板書之後再帶唱音符的教學，其後又受台南成功大學資訊系蘇文鈺老師及楊中平老師的邀請，針對永齡基金會志工老師進行自由軟體Audacity錄音混音工具的音樂後製教學，讓大家知道自由軟體的強大以及使用時的趣味性。
流行音樂配樂教學由真理大學紀宗衡老師提出了一連串的想法，激盪出使用自由軟體Tuxguitar吉他軟體，進行無樂理的音樂配樂教學，也許聽起來很荒謬可是在試作中發現真的可以將和弦樂理等拋諸腦後，就可以編出一段優美的伴奏，部過要到精緻化勢必也是要開始學習樂理，不過這樣卻可以引起學生或學習者的動機，也能解決設計一些作品時配樂的問題。
　　平板的教學運用始自行動載具還未盛行的時候，那時已經使用Android手機嘗試著玩完美鋼琴app，後來隨著行動載具開始大放異彩，完美鋼琴app發展逐漸成熟變成整合鋼琴、吉他、貝斯、爵士鼓及線上樂譜分享的音樂app，這時瞬間讓我的熱門音樂魂再度燃燒起來，就來做個行動音樂人吧！開始著手使用Android-隨身樂隊app來發展一套數位行動學習表演用的教材，順其便我稱它為-隨身樂隊，代表著使用隨身載具就可以來一段音樂表演，至於ios系統的部分因為好友友情贊助，可以無償借用ｉｐａｄ　ｍｉｎｉ２使用，在apple的系統中使用Garage Band來作為相同性質的演出及教學，期間到過宜蘭數位機會中心、新竹縣教網中心、新竹縣六家國小對老師、志工及學生進行分享。
未來希望以打工換宿的方式到未曾到過的地方分享，希望能將數位音樂的美麗讓更多的人知道。

星期六, 5月 28, 2016

Audacity後製美化

需要的波形沒有失真沒有音爆，較小聲的地方電平也不會過低，就可以拿來做後期最理想的波形。混音沒有既定作法，自己覺得完美的音檔最完美。

壓縮器Compressor
調整聲音一致不會忽大忽小聲

Audacity-壓縮器Compressor

淡入、淡出Fade in/out
調整音檔漸大聲開始及漸小聲結束

淡入淡出

等化器Equalization，簡稱EQ
可以達到聲音的塑形，也可以把一些細節不足之處做補足。

Audacity的等化效果 (Equalization)

殘響Reverb
讓聲音聽起來能夠有空間感，目的是為了讓人聲能夠聽起來更有餘韻。

殘響-回音

增幅Amplify
將聲音素材聲音加大的一個效果器，通常我會在最後人聲和伴奏混在一起後，做聲壓最大化。

增幅Amplify

Audacity-壓縮器Compressor

將大聲的地方壓小聲，讓聲音聽起來比較一致，不會忽大忽小。

臨界值Threshold：指超過這個值的音量會被被壓縮。
底噪Noise Floor：指低於這個值的音量會被視為雜音處理掉。
比率Ratio：指超過臨界值的音量，用多少比例去壓。例如說-5db的音量，臨界值設定-15db，比率設置5:1的話，原本-5db的音量會變成-13db的音量。（算式：-15+[-5-(-15)]/5；臨界音量+(原始音量-臨界音量)/比率）
起音時間Attack Time：指聲音超過臨界值時，壓縮器將原始音量壓縮到最終音量所需的時間
釋放時間Release Time：指聲音壓縮完後花多久時間回到無壓縮狀態。
通常起音和釋放我是邊聽邊調，如果聽不出來差異用預設值其實是最快的方